miércoles, 8 de abril de 2015

Entrevista con Francesco Tonucci

Entrevista con Francesco Tonucci. Muchas cosas interesantes. Entre otras, la importancia de pensar las ciudades para los niños pues «la presencia de niños hace la ciudad más segura, pues nos obliga a un mayor control, y también más bella y vivible. (...) Una ciudad buena debe ser para todos. Normalmente, cuando los adultos pensamos en "todos" pensamos solo en "todos los adultos", olvidando a ancianos, discapacitados y niños».

martes, 7 de abril de 2015

De la feria de Bolonia

Buen comentario de Ana Garralón sobre la feria de Bolonia. Falta una cosa: lo que no se ve allí y de lo que nadie habla en esos lugares, las buenas historias que se siguen y seguirán leyendo. Como escribí en Qué libros comprar los mejores libros no suelen estar en los escaparates.

domingo, 5 de abril de 2015

Chicas como sirenas

Un buen comentario a El mar no siempre es azul, una novela bien escrita y con muchas cosas buenas  —simpatía y definición de personajes, dominio del mundo submarino...—, pero en la que no acaba de funcionar bien el paso del mundo real al mundo de fantasía y en la que algunas acciones que tienen lugar en el fondo del mar resultan inimaginables. Pero también es cierto que estos problemas no se los plantearán la mayoría de los lectores naturales de la historia.

miércoles, 1 de abril de 2015

Entrevista con Carlos García Gual

Muy buena entrevista-conversación con Carlos García Gual.
Con muchos comentarios apropiados para cuestiones habituales entre quienes nos dedicamos a la LIJ. Por ejemplo:
P.- Hay quien defiende que la crítica negativa no tiene demasiado sentido: si un libro no es bueno, no se da y ese espacio queda para reseñar uno que sí lo es.
R.- Eso puede tener sentido respecto a autores jóvenes; yo entiendo que con los jóvenes no hay que ser cruel, o no se debe. Pero con los consagrados se puede, aunque nadie se atreve. Por ejemplo, meterse con Pérez-Reverte: eso no lo hace nadie.

domingo, 29 de marzo de 2015

Alicia según Anthony Browne

Todo gran ilustrador inglés intenta dejar para la historia su versión de Alicia en el país de las maravillas. Ahora le ha tocado el turno a uno especialmente dotado para ese trabajo en concreto: Anthony Browne, de quien hay un comentario a varias imágenes en esta noticia.

lunes, 23 de marzo de 2015

Dr. Seuss

Un buen artículo sobre el Dr. Seuss. Me sorprende que se cite un elogio de Beatrix Potter: ¿conoció Potter, fallecida en 1943, el primer libro de Seuss, de 1937? Por cierto, un libro rechazado por 27 editoriales, dice el artículo.

jueves, 19 de marzo de 2015

La forma importa

Suzy Lee es una ilustradora cuidadosa en la confección de sus álbumes. Se aprecia bien en este jugoso comentario sobre los motivos que la llevaron a elegir uno u otro formato en tres de sus álbumes: cerrados, los tres tienen el mismo tamaño; pero, abiertos, son distintos; y así logra expresar, «de forma implícita, aspectos importantes de la historia que narra cada obra».

martes, 17 de marzo de 2015

Campañas en contra de la lectura

Las «campañas» en favor de la lectura pueden no sólo estar desenfocadas sino ser completamente tontas (pues no suelen animar a la lectura y quienes participan en ellas, pensando que quedan bien, en realidad quedan mal). Aquí hay un ejemplo.

miércoles, 11 de marzo de 2015

Más libertad educativa

Me alegra esta noticia sobre un nuevo sistema educativo. Necesitamos más libertad educativa: lo decía Marshall McLuhan, lo dicen ahora Ken Robinson y muchos otros.

La cuestión está en pensar en términos de necesidades humanas —en buscar lo mejor para los niños— y no pensar en términos de control y aspiraciones políticas.

lunes, 2 de marzo de 2015

Entrevista con Frank Cottrell Boyce

Uno de los escritores de libros infantiles más divertidos, y con un humor más inteligente, es Frank Cottrell Boyce. 

En esta buena entrevista dice muchas cosas interesantes. Entre otras, esta, que responde un poco quienes dicen que no piensan para nada en sus lectores cuando escriben:

—Do you write for yourself or do you write with the audience in mind and ask yourself what they might want to read?
—I read aloud a lot in schools. There’s one school in Liverpool that I visit quite a lot. I can see their faces in my head. When I’m writing, I’m always thinking - will they get this? Will they laugh at that? Because there’s nothing worse than reading something out and not getting a reaction.